Un enseignement diversifié et de qualité
Saulxures regroupe :
- des écoles maternelle et élémentaire (235 élèves),
- un collège (170 élèves),
- un lycée Professionnel Régional,
- une Maison Familiale et Rurale.
Les écoles maternelles et élémentaires
École élémentaire
503 Av Jules Ferry
Tél : 03.29.24.69.66
Directrice : Madame ROLLE
DÉCEMBRE 2010 La neige est arrivée dans la cour de l'école !!
14 AVRIL 2011
RENCONTRE AVEC JEAN CLAUDE MOURLEVAT
l fait des études à Strasbourg, Toulouse, Bonn et Paris, a été professeur d'allemand pendant 5 ans, puis a choisi de se consacrer au théâtre. Il a créé alors deux solos clownesques qu'il a interprétés plus de mille fois en France et un peu partout dans le monde. Plus tard, il a monté des pièces de Brecht, Cocteau, Shakespeare etc.
En 1998 est publié Le Balafre, son premier roman. Depuis, les livres se sont succédé avec bonheur, plébiscités par les lecteurs la critique et les prix littéraires.
École Maternelle
472 Av Jules Ferry
Tél : 03.29.24.58.51
Directrice : Madame ANTOINE
Le collège Le Gehan
Situation
Collège Le Gehan
310 rue d'Hamoir sur Ourthe
88290 Saulxures sur Moselotte
Téléphone : 03 29 24 61 85
Principal : M. RODRIGUEZ
Principal adjoint : M. CHAROUSSET
Le Lycée Professionnel Régional
Pour en savoir plus, consulter le site du LPR
Présentation
Le lycée relève de l'Académie de Nancy-Metz et du Conseil Régional de L
orraine.
Construit pour accueillir 400 élèves, c'est 200 jeunes qui le fréquentent.
Un établissement donc, à taille humaine, où l'on ne s'entasse pas dans les salles.
Un établissement réputé bien entretenu et d'un excellent niveau d'équipement.
Il dispose d'un service de restauration et d'hébergement en chambres à 2 ou 3 lits, permettant d'opter pour les régimes d'externe, de demi-pensionnaire ou d'interne
Renseignements - Contacts
LPR de Saulxures sur Moselotte
125 rue du Bois des Dames BP 5
88290 Saulxures sur Moselotte
Standard Tél : 03.29.24.61.22
Fax : 03.29.24.51.62
Proviseur : M. Patrick VALENTIN
3ème Découverte Professionnelle
Les objectifs de cette formation sont de :
- remotiver le jeune pour ses études
- construire avec lui son projet personnel d'orientation :
- maîtrise d'un outil de communication numérique par images et textes
- découverte de différents secteurs professionnels par mise en situation de reportage, traitement des données recueillies sur l'outil de communication numérique et réalisation d'un CD visible et consultable par tous
- réalisation d'un bien ou d'un service (Constitution de dossiers, réalisation sous-traitées par les élèves des autres formations ou fabrication sur éme machines pré-réglées)
CAP CSI (Conducteur de Systèmes Industriels)
Différentes options du CAP CSI :
- Option 1 : agroalimentaire
- Option 2 : fabrication-assemblage
- Option 3 : production en industrie textile
- Option 4 : traitement en industrie textile
- Option 5 : production et transformation des métaux
- Option 6 : papier carton
Les options sont choisies par l'élève en cours de formation.
Choix effectué suivant ses goûts pour l'un de ces domaines.
Il peut également arrêter son choix par rapport à la situation géographique de son entreprise de formation.
L'objectif du CAP CSI est de former des jeunes capables d'assurer une production dans le domaine industriel.
Ces opérateurs :
- préparent leur poste de travail
- réglent la machine sur laquelle ils interviennent
- surveillent et assurent le suivi de la production
- effectuent les contrôles qualité produit
- enregistrent les données de production
- assurent la maintenance de premier niveau
(propreté, rangement poste, surveillance des défaillances, réglages simples...)
BEP et Bac Pro Productique Bois Menuiserie
BEP BMA
Pour quels élèves :
- pour ceux qui sont intéressés par une formation manuelle et traditionnelle
- pour ceux qui n'envisagent pas une poursuite d'études longue mais veulent sortir du cycle avec un métier dans les mains
- pour ceux qui veulent acquérir des bases fortes dans le métier et poursuivre de hautes études avec le matériau bois.
Objectifs de la formation du BEP BMA :
- organiser et préparer un poste de travail.
- régler des machines outils traditionnelles de menuiserie
- usiner avec des machines à positionnement ou à commandes numériques
- réaliser des meubles rustiques ou modernes : meubles meublant d'intérieurs, d'extérieurs, portes, fenêtres, escaliers ...
- effectuer des choix : types de pose, choix des matériaux, conseils client
- travailler sur chantier : pose des ouvrages, relevé de mesures ...
- assurer la maintenance du poste de travail et des outils
- comprendre et concevoir des plans en dessin industriel
- connaître :
- le matériaux bois et ses dérivés
- différents systèmes de construction, de fabrication, de pose
- différents moyens de communication : Dessin industriel, langage NUM, Contrat de phase, processus de fabrication ...
- les règles et normes concernant le bois la sécurité et le confort de l'habitat
- l'environnement d'une entreprise et ses réalités économiques
Bac Pro BMA
La mission du Bac Pro BMA :
Le titulaire du Bac Professionnel Productique Bois seconde transformation voit son activité centrée sur la fabrication industrielle d'ouvrages (meubles meublants, bureaux, cuisines, menuiserie industrielle), sur des moyens de production conventionnels ou plus particulièrement, à commande numérique.
C'est un homme d'atelier capable :
- De conduire en toute autonomie la réalisation d'ouvrages
- De s'intégrer à une équipe
- De gérer le processus de fabrication de son secteur de responsabilité
- De s'associer au pilotage des flux matière
- D'assurer une utilisation optimale des moyens de production
L'élève de bac productique bois 2ème transformation doit :
- aimer programmer et piloter des machines de nouvelles générations à commande numérique
- apprécier l'utilisation de l'outil informatique dans l'usinage du bois et des ses dérivés
- aimer l'approche méthodique des réglages, de l'usinage et de la production
- avoir envie d'assurer des responsabilités
BEP et Bac Pro Productique Bois Scierie
BEP 1ère transformation du bois
Emplois concernés :
Le titulaire du BEP 1 ère transformation du bois (Conducteur Opérateur de Scierie) est amené à exercer des activités d'ouvrier professionnel. L'emploi correspond aux activités de production de sciage dans les entreprises de première transformation du bois.
Dans son domaine d'intervention, le titulaire du BEP 1ère transformation du bois est amené :
- à conduire les machines de production : écorceuse, scie de tête, de reprise
- à réaliser seul des tâches ou des opérations de base
- à participer à des travaux plus complexes ou tâches annexes à l'activité de production sous la conduite d'un professionnel confirmé
- ou selon l'importance de l'entreprise et ses capacités : à préparer, affûter les outils de coupe.
Dans tous les cas, il interviendra selon les consignes et sous le contrôle d'une personne plus qualifiée.
Bac Technicien de scierie
Profil :
Le baccalauréat professionnel "Technicien de Scierie" a pour objectif de former les Techniciens qui participent au fonctionnement et à la gestion des scieries, quelle que soit leur taille, et en particulier celles dont l'activité est complétée par la fabrication industrielle de produits divers (palettes, emballages, parquets, charpente rabotée...).
Afin de tenir compte de l'évolution industrielle des scieries et de leur diversité, les activités du bachelier ont été élargies au négoce des produits forestiers et à la valorisation des produits issus du sciage.
Les aspects liés à l'encadrement et à l'animation des équipes couvrent l'ensemble des tâches réalisées par le bachelier.
Enfin, par la diversité des contenus d'enseignement le bachelier professionnel peut s'intégrer dans les scieries de tailles et de structures différentes.
Les fonctions du métier
- réception et préparation des grumes
- réception, contrôle et stockage des grumes
- préparation des grumes et des billes - gestion du parc à grumes
- approvisionnement de la scierie
- élaboration de produits de scierie
- organisation et préparation du débit
- conduite des opérations de sciage
- conduite des opérations de sciage
- gestion de la production (produits de scierie)
- valorisation et conditionnement des produits
- classement – conditionnement - logistique
- traitement – séchage des produits issus du sciage
- valorisation des produits issus du sciage
- gestion de la production (produits de valorisation)
BEP et Bac Pro Métiers de la Production Mécanique Informatisé
BEP MPMI
L'objectif du BEP est de former des "opérateurs-régleurs" qui devront être capables de préparer et de conduire l'usinage que ce soit sur un tour, une fraiseuse ou un centre d'usinage. C'est pourquoi le BEP MPMI est orienté vers la compréhension et la maîtrise de l'ensemble des opérations de fabrication et vers l'accès aux programmes automatisés pour les mettre en oeuvre.
Le BEP n'est pas cependant une fin en soit, il est plus que conseillé de continuer sa formation par un des Bac Pro possibles que nous citons ci-dessous. Cette formation permet d'accéder aux bases nécessaires des métiers de la productique mécanique et favorise l'accès aux spécialisations proposées en bac pro.
Le titulaire du BEP sera capable de :
- lire et analyser des documents techniques, puis les exploiter à l'aide de l'informatique
- mettre en œuvre des machines-outils conventionnelles et numériques
- réaliser en toute autonomie une opération d'usinage et d'assemblage conformément à un contrat
- vérifier la conformité du résultat obtenu et apporter les corrections nécessairesr
- réaliser en autonomie totale ou partielle des opérations de maintenance des moyens de production.
Bac Pro MPMI
La chaîne numérique, une réalité en entreprise comme au lycée.
Une des transformations les plus significatives des ces vingt dernières années dans les industries est l'utilisation de l'outil informatique pour l'ensemble de ses secteurs.
Cela passe évidemment par le traitement de texte, les messageries électroniques, ou les bases de données (etc.) qui au fil du temps sont devenues transversales entre les services.
Mais le secteur administratif n'est pas le seul à avoir profité de cette innovation.
Le secteur industriel s'est en même temps doté de nombreux logiciels ayant un impact très positif dans l'amélioration de la productivité.
Ainsi, les dessins (ou plans) sur papier ont quasiment disparu de nos entreprises au profit de logiciel de DAO (Dessin Assisté par Ordinateur).
De même pour l'organisation et la gestion de la production, on bénéficie aujourd'hui de logiciel de GPAO (Gestion de Production Assisté par Ordinateur) qui permettent de gérer et d'optimiser de manière significative le bon déroulement de la production.
Mais cette évolution ne s'arrête pas là, l'informatique est désormais présente dans tous les maillons de la chaîne allant de la conception à la réalisation d'un produit. Cette évolution conduit au concept de "chaîne numérique".
La Maison Familiale et Rurale de Basinroche
Renseignements - contact
Maison Familiale Rurale de Saulxures
Basinroche
BP 04
88290 SAULXURES SUR MOSELOTTE
Direction : Mlle Véronique LECLERC
Téléphone : 03 29 24 60 59
Fax : 03 29 24 54 96
Présentation
La MFR accueille 115 jeunes depuis la 4ème jusqu'au Bac Pro
4ème et 3ème EA (niveau VI)
Obtention du Brevet des collèges.
Définition par le jeune de son projet professionnel au travers des différents stages en entreprise.
Acquisitions de savoirs.
Acquisitions de méthodes : classement, organisation, communication.
BEPA Services aux personnes (niveau V)
Connaître les structures d'accueil et les différents publics.
Développer les capacités personnelles, relationnelles, et les capacités d'observation pour favoriser l'adaptation.
Acquérir des techniques professionnelles dans les domaines de l'accueil, l'hébergement, l'alimentation, la petite restauration, l'animation, et les soins aux personnes.
Savoir décrire une activité.
CAP-BEP Hôtellerie Restauration (niveau V)
Obtenir une qualification en secteur cuisine ou restauration.
Acquérir une expérience en entreprise dans des entreprises locales.
Apprendre à valoriser les atouts de sa région.
Dernières mises à jour : jeudi 21 avril 2011
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